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今天是又是数学课。袁老师的课已经上了一个多月了，这天袁老师心血来潮，看着大家说：“今天我来看看大家对数学的领悟能力如何。现在我出一道题”然后转身在黑板上写下：1+2+3+4+……+100=。写完后，对大家说：“现在给大家十分钟，看看谁先算出来。”
苏平在袁老师写完计算公式后，就紧紧地盯着袁老师的眼睛，仿佛一下子得出了答案，于是在纸上将答案写出来。袁老师似乎对苏平挺奇怪，然后看到其他同学在认真算，教室里面都是笔在纸上的沙沙声。
时间过了一半后，袁老师看到有些同学已经停止了计算，点点头，然后不时看看自己的手表，等到十分钟到了之后，让所有人停止计算，发现还有好几个同学在计算呢！袁老师说道：“现在大家告诉我，你们的结果是什么？”
一个男生举起手道：“5050。”
袁老师满意地点点头：“那你是怎么计算的？写到黑板上来。”
这个男生走到黑板前，将自己的计算经过写出来，属于纯粹硬性计算的。袁老师看着这个情况，先是点点头，然后摇摇头，转身看着班上同学：“看到你们能这么快计算出来，我对你们的计算能力很佩服。但是，”说着很是遗憾地说：“数学不是要你们仅仅计算的，学数学时需要你们从中找出规律出来，这样你们才能以最短的时间计算出来准确的答案。”然后转身过去，在黑板上的1和99画了一条线，2和98之间也连线，最后写成100*50+50=5050。然后道；“现在你们看出规律没？”
全班同学点点头，大声道：“看出来了！”
“看出来就好，这就是数学的魅力，复杂的公式化为简单的计算，最基础的来源其实还是加减乘除。”袁老师满面春风，看上去就是一个满腹才华的数学家，一个满眼是哲理的智者。
数学老师的话，印入苏平心里，也让苏平打开了一扇窗户，而大脑深处的灰暗天空仿佛有了一丝光亮。
接下来的是物理课，物理老师苏华和苏爸爸挺熟，家里也和苏平家里不远，当苏平上高中后，苏爸爸还让苏平给苏华带了一些菜，拜托苏华多多照顾。苏华的功底很深，是全县最优秀的物理老师。自从开始走动后，苏平经常去苏华家，常去借苏老师的物理杂志去学习，也做做习题。
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