2. 师生关系 (第1/2页)

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阿唐为什么在发抖？

问了两遍问题都没能得到回答的彔白小朋友，原本都准备自己动手，直接在唐萃脑子里找答案了，这一感应才发现：她现在这个情绪波动代表的意思……

居然是恐惧？

不对。

彔白一愣，怎么又是恐惧？

虽然相处这半年多来，彔白早就确定了阿唐的脑子是有毛病的——

所以才经常会在说话时突然变的十分恐惧，然后就改用那种小心翼翼的眼神偷偷瞟他

——但过去都是三五天才发一次来着，最近怎么还越来越频繁了呢？

虽然产生了这样的困惑，但小孩儿并没有什么追根究底的意思。

在很久之前，他阿婆就一直在教育他，说这世界上的每个人啊，都应该具有和其人格对等的基本隐私权。

擅自探索他人的内心世界的行为，不止无礼，还傲慢又猥琐。

“所以阿白要晓得尊重人呢，听懂没？”

彔白虽然还没长到特别需要在意“礼仪”的年纪，对“猥琐”“傲慢”这种评价词的认知也很笼统，但他起码能知道那不是句好话。

所以他答：“听懂了。”

因为一直谨遵这份教诲，就算是好奇心最旺盛的时候，彔白在“感应”他人时，也会很努力的把范围控制在对方精神力场的浅表层——

这样撑死了也只会读取到一些基础的情绪波动，绝对很有礼貌！

其实真说起来，就彔白现在这个年纪，读心的吸引力怕是还没有动画片大。

人脑子里的念头多且复杂，善恶交织泥沙俱下，成年人更是枯燥无趣到了惹人怜爱的地步，彔白看大人的热闹时，从来都只看肉|体，半点不想接触他们的精神。

每天中午按时午休，看似是睡觉，其实他两眼一闭，精神力就开始满园的区乱扫，哪儿有热闹哪儿有他。

实在没有热闹看，就从摸鱼玩手机的老师们里选个顺眼的，人家看啥他看啥，同步追番同期看剧，喜怒都是相通的。

不过唐萃毕竟是彔白的老师。

虽然早早断定了她【脑壳有毛病】，但彔白自诩是个体贴懂事的小朋友，轻易不会诟病他人的身体缺陷，今天午睡前扫视园区，意外发现有人找她时，彔白还特地放弃了整整半集电视剧的时间，很有人文关怀的耐心旁听了全程。

搁彔白的视角里看，她那会儿明明就很高兴啊！

除了他之前重复出的、那些阿唐自己说过的那些话外，她送那个许主管出门的时候，也一直都是笑呵呵的。

结果中午那会儿还在笑，现在突然就哭了……

情绪进转如风成这个样子，不是有病是什么？

想到这里，自诩体贴懂事的彔白小朋友叹了口气，心道现在社会压力那么大，找工也很不容易的，阿唐挺好的一个人，虽然有着点小毛病，我还是要体谅体谅她。

他说的体谅，是真的很周全的那种体谅：

这半年多来，唐萃【莫名其妙开始害怕】的事已经发生过好几十回了，其中做出过激反应的也有不少——

——最厉害的一次，她直接原地晕倒，砸坏了彔白拼了半个月的花园模型不说，还吓哭了一个因为想跟彔白玩却不好意思，而暗暗藏在模型区角落里的小眼睛男孩！

之所以到了现在还没有东窗事发，被百鸟园当做精神异常者反手炒掉，主要就是因为彔白在“体谅她”的过程中，相当周全的处理掉了痕迹，成功掩盖了她动辄犯病的现象。

这次也一样。

首先需要处理的，是客观存在的不利证据：

比如拍到她突然爆哭的那段监控录像。

百鸟园的监控号称“绝无死角”，排除安全隐患是顺带的，监视生活老师们才是重点，从根子上保证了他们没法阳奉阴违、对孩子们做任何小动。

但这对彔白来说没用。

已经有过二十几次经验的彔白，轻车熟路将精神力的触角延伸至唐萃的办公室，然后门框自己反锁，窗帘自动合拢。摆在监控器前的键盘啊、操手柄啊一类的东西，也被无形的力量驱使着动了起来。

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